Card Name	Наименование карточки	Description	Описание
Project-based learning	Проектно-ориентированное обучение	Learners develop knowledge and skills through projects based on real world challenges and problems that matter to them, giving learning purpose and stimulating learners' autonomy.	Обучающиеся развивают  знания и навыки через проекты, основанные на реальных вызовах и проблемах, которые имеют значение для них, что придает обучению целенаправленность и стимулирует самостоятельность обучающихся.
Learner-led learning	Личностно-ориентированное обучение	Learners actively contribute their experience to make learning relevant, purposeful and meaningful to their individual needs, interests, experiences, and aspirations.	Обучающиеся активно делятся своим опытом, чтобы сделать обучение актуальным, целенаправленным и значимым для своих индивидуальных потребностей, интересов, опыта и амбиций.
Value creation pedagogy	Педагогика создания ценностей	Learners learn by applying their competences (future or existing) to create something of value to at least one  stakeholder, outside their own group, class or school. The value that the learners create for someone else can be economic, social or cultural.	Обучающиеся учатся, применяя свои компетенции (будущие или уже имеющиеся) для создания чего-либо ценного, по крайней мере для одной заинтересованной стороны, не входящей в их группу, класс или школу. Создаваемая обучащимися ценность для кого-то может быть экономической, социальной или культурной.
Cooperative learning	Обучение в сотрудничестве	Learners learn with, and from each other, considering diverse perspectives, needs and learning preferences, to motivate and support each other to go further in their learning.	Обучающиеся получают знания друг от друга, учитывая различные точки зрения, потребности и предпочтения в обучении, чтобы мотивировать и поддерживать друг друга в достижении более высоких результатов в обучении.
Seriously playful learning	Обучение в игровой форме	Learners are encouraged to take a creative, explorative, active, and immersive attitude to learning, to stimulate intrinsic motivations and a flow state for learning.	Обучающихся поощряют  заниматься творчеством, исследовать, быть активными и погружаться в обучение, чтобы стимулировать внутреннюю мотивацию и "состояние потока" при обучении.
Laboratory learning	Лабораторный метод обучения	Learners learn through "hands-on" experience gained from trial-and-error experimentation with objects, materials and phenomena, where they can observe, practice, and test solutions.	Обучающиеся получают знания через практический опыт, полученный в результате экспериментов методом проб и ошибок с предметами, материалами и явлениями, где они могут наблюдать, практиковаться и тестировать решения.
Service Learning	Сервисное обучение	Learners turn ideas into action to meet real-world needs in their local community.	Обучающиеся воплощают свои идеи в действия  для удовлетворения реальных потребностей своего местного сообщества.