| Setting |
Задание |
Place sticky notes around each setting card to define your learning intervention. |
Разместите стикеры вокруг каждой карточки с заданием, чтобы определить своё учебное занятие |
| Duration |
Длительность |
How long will the activity last? |
Сколько времени будет длиться занятие? |
| Objective |
Цель |
What's the goal of the activity? |
Какова цель занятия? |
| Topic |
Тема |
What part of the curriculum will be the subject of the activity? |
Какому разделу учебной программы будет посвящено данное занятие? |
| Target |
Целевая аудитория |
Who will the learners be? How many people will be in the group? |
Какому разделу учебной программы будет посвящено данное занятие? |
| Needs |
Потребности |
What student needs will be addressed? Are there general or specific needs? |
На какие потребности обучающихся будет направлена работа? Общие или специфические потребности? |
| Resources |
Ресурсы |
What resources / people are needed for the activity? |
Какие ресурсы/люди необходимы для осуществления деятельности? |
| Space |
Место |
Where will the activity take place? |
Где будет проходить занятие? |
| Real life links |
Связь с реальной жизнью |
|
|
| What real life issues will be addressed? Are there real-world links? |
Какие жизненные проблемы будут рассмотрены? Имеется ли взаимосвязь с реальным миром? |
|
|