| l.1 |
Self regulation |
Саморегуляция |
Develop awareness and management of emotions, thoughts and behaviour |
Развитие осознанности и управления эмоциями, мыслями и поведением |
| l.2 |
Flexibility |
Гибкость |
Manage transitions and uncertainty and face challenges |
Управление переходными процессами, неопределенностью и противостояние вызовам |
| l.3 |
Well being |
Благополучие |
Pursue life satisfaction; take care of physical, mental and social health; adopt a sustainable lifestyle |
Стремление к удовлетворенности жизнью, забота о физическом, психическом и социальном здоровье, ведение здорового образа жизни |
| l.4 |
Empathy |
Эмпатия |
Understand another person’s emotions, experiences and values, and respond appropriately |
Понимание эмоций, переживаний и ценностей другого человека и реагирование на них соответствующим образом |
| l.5 |
Communication |
Коммуникация |
Use communication strategies, domain-specific codes and tools, depending on the context and content |
Использование стратегий коммуникации, кодов и инструментов, специфичных для данной области, в зависимости от контекста и содержания |
| l.6 |
Collaboration |
Сотрудничество |
Engage in group activity and teamwork respecting others |
Участие всовместной деятельности и командной работе, проявляя уважением к другим участникам |
| l.7 |
Growth mind-set |
Мышление роста |
Believe in one’s and others’ potential to continuously learn and progress |
Уверенность в собственном потенциале и в потенциале других людей, для непрерывного обучения и развития |
| l.8 |
Critical thinking |
Критическое мышление |
Assess information to develop reasoned conclusions and innovative solutions |
Оцените информацию для выработки обоснованных выводов и инновационных решений |
| l.9 |
Managing learning |
Управление обучением |
Plan, organise, monitor and review one's own learning |
Планирование, организация, мониторинг и корректирование собственного обучения |